W zakresie wymienionym w pkt 1) i 2) nadzorowi podlega w szczególności:
1. zgodność zatrudniania nauczycieli z wymaganymi kwalifikacjami;
2. realizacja podstawy programowej i ramowych rozkładów dnia;
3. przestrzeganie statutu przedszkola;
4. przestrzeganie praw dziecka oraz upowszechnianie wiedzy o tych prawach;
5. zapewnienie dzieciom bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki.

II. Zasady sprawowania nadzoru pedagogicznego

Nadzór pedagogiczny będzie sprawowany w sposób planowy, ale może być realizowany również doraźnie i będzie uwzględniał zasadę jawności wymagań oraz zasadę gromadzenia informacji o pracy przedszkola i nauczycieli z różnych źródeł, z uwzględnieniem informacji pozyskiwanych od nauczycieli.

W ramach sprawowanego nadzoru pedagogicznego dyrektor współpracuje z Pomorskim Kuratorem Oświaty w Gdańsku.

III. Formy nadzoru pedagogicznego

1. Ewaluacja wewnętrzna.
2. Kontrola.
3. Wspomaganie.

Ewaluacja jest praktycznym badaniem oceniającym, które prowadzi do określenia stopnia spełniania przez przedszkole wymagań stawianych przez państwo na podstawie oceny przebiegu procesów, a także efektów podejmowanych działań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz warunków działania przedszkola, jakości zarządzania i jej funkcjonowania w środowisku. Ewaluację wewnętrzną przeprowadza się w odniesieniu do zagadnień uznanych w przedszkolu za istotne w działalności przedszkola. Podczas planowania uwzględniono wybrane wymagania, o których mowa w § 7 ust. 4 Rozporządzenia z 7.X.2009r. o nadzorze pedagogicznym. Wyniki ewaluacji posłużą do podjęcia działań mających na celu poprawę jakości pracy przedszkola.
Dyrektor kontroluje przestrzeganie przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej przedszkola.

Dyrektor wspomaga nauczycieli w szczególności przez:
1. organizowanie szkoleń i narad,
2. motywowanie do doskonalenia i rozwoju zawodowego,
3. przedstawianie nauczycielom wniosków wynikających ze sprawowanego przez dyrektora przedszkola nadzoru pedagogicznego.

W celu realizacji zadań, o których mowa w punkcie 1, dyrektor w szczególności obserwuje prowadzone przez nauczycieli zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze oraz inne zajęcia i czynności wynikające z działalności statutowej przedszkola. Ponadto dyrektor stosuje inne formy m.in. analizuje dokumentację obowiązującą w przedszkolu oraz prowadzi obserwacje diagnozujące, ukierunkowane na efekty procesu wychowawczo-dydaktycznego i opiekuńczego kompetencje wychowanków).

IV. Dokumentacja nadzoru pedagogicznego

Dyrektor przedszkola opracowuje na każdy rok szkolny plan nadzoru pedagogicznego, który przedstawia radzie pedagogicznej w terminie do dnia 15 września roku szkolnego, którego dotyczy plan.

Plan nadzoru zawiera:
1. cele, przedmiot ewaluacji wewnętrznej oraz jej harmonogram;
2. tematykę i terminy przeprowadzania kontroli przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej przedszkola;
3. tematykę szkoleń i narad dla nauczycieli.

Do dnia 31 sierpnia każdego roku dyrektor przedszkola przedstawia radzie pedagogicznej wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego. Dyrektor gromadzi także dokumentację potwierdzająca ewaluację, kontrolę i wspomaganie: arkusze obserwacji, arkusze badania dokumentów, ankiety, inne.

V. Zespół ds. ewaluacji

W celu uzyskania zamierzonych efektów nowego nadzoru pedagogicznego dyrektor powołuje zespół ds. ewaluacji. Jego zadaniem jest ścisła współpraca z dyrektorem podczas oceny przebiegu procesów zachodzących w przedszkolu, a także efektów podejmowanych działań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz warunków działania przedszkola, jakości zarządzania i jej funkcjonowania w środowisku. Do szczegółowych zadań należy m.in.: opracowywanie narzędzi badawczych, udział w analizie dokumentów, zbieranie informacji od ankietowanych podmiotów, udział w przygotowaniu i analizie ilościowo-jakościowej wyników oraz formułowaniu wniosków.

Skład zespołu ds. ewaluacji na rok szkolny 2011-2012
1. Agnieszka Płocha
2. Wiesława Kobielska
3. Joanna Klim

VI. Ewaluacja wewnętrzna

VII. Kontrola przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności wychowawczej, dydaktycznej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej przedszkola.

VIII. TEMATYKA SZKOLEŃ I NARAD DLA NAUCZYCIELI - WSPOMAGANIE NAUCZYCIELI W REALIZACJI ICH ZADAŃ