Jakich działań oczekują Rodzice od przedszkola, aby współpraca układała się na prawdziwie partnerskich zasadach z korzyścią dla dzieci?

PODSUMOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA RODZICÓW
PRZEPROWADZONEJ WE WRZEŚNIU 2011 W CELU UZYSKANIA INFORMACJI


Rozdano 90 ankiet, z czego wróciło 79, co stanowi 88%. Odpowiadając na pytania rodzice zakreślali wszystkie wybrane przez siebie odpowiedzi.

Na pytanie:

"DLACZEGO ZDECYDOWAŁ SIĘ PAN(I) WYSŁAĆ DZIECKO DO NASZEGO PRZEDSZKOLA?"

odpowiedź:
  • bliskość miejsca zamieszkania - wybrało 52 osoby
  • dobra opinia o przedszkolu w środowisku - wybrało 69 osób
  • inne (jakie?) - 6 osób
    • dobrze wyszkolona kadra
    • znajomość przedszkola
    • jedno moje dziecko uczęszczało już do tego przedszkola i byłam bardzo zadowolona
    • bliskość miejsca pracy rodzica
    • osobiście jako dziecko chodziłam do tego przedszkola i miło bardzo to wspominam
    • dobre doświadczenia w dotychczasowej współpracy z przedszkolem
Na pytanie:

"JAKIEGO PRZEDSZKOLA PRZEDE WSZYSTKIM OCZEKUJE PAN(I) DLA SWOJEGO DZIECKA?"

odpowiedź:
  • przyjaznego, akceptującego go takim, jakie jest - wybrało 62
  • z domową atmosferą - wybrało 56
  • współpracującego z poradniami (psycholog, logopeda) - wybrało 47
  • bezpiecznego - wybrało 71
  • estetycznego - wybrało 38
  • dobrze wyposażonego w zabawki i pomoce naukowe - wybrało 41
  • z wykwalifikowaną kadrą - wybrało 63
  • inne oczekiwania - wybrało 1
    • aby dziecko było szczęśliwe
Na pytanie:

"CZEGO OCZEKUJE PAN(I) OD NAUCZYCIELI?"

Rodzice odpowiedzieli, że oczekują:
  • cierpliwości - 10
  • mówienia rodzicom o problemach i osiągnięciach dzieci zauważonych przez nauczycieli - 9
  • opieki nad dzieckiem - 8
  • kwalifikacji - 7
  • odpowiedniego podejścia do dziecka - 7
  • wyrozumiałości - 7
  • pracy z dzieckiem w kierunku rozwoju ich umiejętności potencjału intelektualnego - 5
  • współpracy z dzieckiem - 4
  • miłej, ciepłej atmosfery - 4
  • ciepła - 4
  • zamiłowania do pracy - "praca z powołania" - 3
  • fachowej wiedzy, podawanej dzieciom w przystępny sposób - 3
  • zarażenia dzieci chęcią rozszerzenia wiedzy - 2
  • pomocy dzieciom w zaaklimatyzowaniu się - 2
  • zaangażowania w pracę - 2
  • uśmiechu dla dzieci - 2
  • czułości - 2
  • szczerości - 2
  • szybkiej reakcji w razie kłopotów - 2
  • indywidualnego podejścia do dziecka - 2
  • żeby dbały o bezpieczeństwo dzieci, aby je kochały - 2
  • obiektywności - 1
  • dobrego nauczania - 1
  • pomocy przy zajęciach - 1
  • wytrwałości - 1
  • uwagi - 1
  • życzliwości - 1
  • traktowania dzieci odpowiednio do ich zachowania - 1
  • dbałości o całą grupę, nie wyróżnianie indywidualności - 1
  • podchodzenia ze spokojem do niecierpliwego dziecka - 1
  • dobrego wychowania - 1
  • wsparcia w wychowaniu dziecka - 1
  • pomocy w kształtowaniu odpowiednich zachowań - 1
  • żeby panie wykonywały swoją pracę tak samo, jak dotychczas - 1
  • niczego więcej nie oczekuję - spełnia wszystkie moje oczekiwania - 1
  • panie solidnie wykonują swój pracę, dlatego nie mam więcej oczekiwań - 1
  • żeby były takie, jakie są - 1
Na pytanie:

"CZEGO OCZEKUJE PAN(I) OD PRZEDSZKOLA?"

odpowiedź:
  • nauczania - wybrało 64
  • wychowania - wybrało 48
  • opieki - wybrało 62
  • rozwijania zainteresowań - wybrało 68
  • doskonalenia umiejętności - wybrało 65
  • pomocy specjalistycznej - wybrało 37
  • inne (jakie?) -
    • ćwiczeń korekcyjnych
Na pytanie:

"O CZYM RODZICE POWINNI WSPÓŁDECYDOWAĆ W PRZEDSZKOLU?"

odpowiedź:
  • o zajęciach dodatkowych - wybrało 65
  • o koncepcji pracy przedszkola - wybrało 21
  • o wycieczkach - wybrało 62
  • o środkach finansowych gromadzonych przez rodziców - wybrało 44
  • o innych sprawach (jakich?) -
    • jadłospisie - wybrał 1
Na pytanie:

"JAKĄ FORMĘ WSPÓŁRACY (KONTAKTU)Z PRZEDSZKOLEM PAN(I) PREFERUJE?"

odpowiedź:
  • zebrania ogólne - wybrało 26
  • zebrania grupowe - wybrało 45
  • rozmowy indywidualne z nauczycielem - wybrało 65
  • udział w uroczystościach i imprezach przedszkolnych - wybrało 51
  • udział w wycieczkach przedszkolnych - wybrało 25
  • udział w zajęciach otwartych - wybrało 38
  • pisemna opinia o postępach dziecka - wybrało 38
  • kontakt telefoniczny - wybrało 28
  • "Dzienniczek przedszkolaka" (zeszyt wymiany informacji) - wybrało 53
  • inne (jakie?) -
    • wiadomości e-mail - wybrało 3
Na pytanie:

"JAKIE KORZYŚCI DLA DZIECKA WYNIKAJĄ ZE WSPÓŁPRACY PRZEDSZKOLA Z RODZICAMI?"

odpowiedź:
  • bliższe poznanie - wybrało 59
  • pokonanie trudności z opanowaniem podstawowych wiadomości i umiejętności - wybrało 55
  • wzbogacanie dziecięcych przeżyć - wybrało 48
  • zaspakajanie podstawowych potrzeb dziecka - wybrało 35
  • kształtowanie kultury współżycia - wybrało 54
  • większe zdyscyplinowanie dziecka - wybrało 50
  • inne (jakie?) - nie wybrał nikt
Na pytanie:

"CO WEDŁUG PAŃSTWA POWINNO ZMIENIĆ SIĘ W PRZEDSZKOLU?"

odpowiedź:
    17 osobowa grupa Rodziców odpowiedziała
  • Jeszcze nie mam zdania, na razie ja i dziecko jesteśmy zadowoleni.
  • Dziecko rozpoczyna dopiero edukację w przedszkolu, więc nie mam obecnie zdania w tej sprawie.
  • Przedszkole jest zadbane, czyste. Jest dobrze moim skromnym zdaniem. Nie ma sensu zmieniać czegoś, co dobrze funkcjonuje.
  • Umożliwienie Rodzicom dzieci z grupy V i VI wykupienia obiadów dla ich pociech.
  • Nie mam żadnych zastrzeżeń, co do funkcjonowania przedszkola.
  • Nic. Jesteśmy w 100% zadowoleni z opieki jaką sprawują pracownicy przedszkola nad naszą córką.
  • Moim zdaniem jest rewelacyjne.
  • Nauczycielki grupy I powinny iść z wychowankami swoimi przez cały okres pobytu w przedszkolu. Dzieci bardzo się przywiązały do Pani Agnieszki, a i ona oddała im swoje serce i ciężko się napracowała. Jakby nie spojrzeć, to najtrudniejsza grupa przedszkolna.
  • Zmienić się powinien system rozdzielania dzieci z nauczycielem gr. I. Dzieci bardzo trudno przechodzą początki w przedszkolu, a i Panie gr. I mają z nimi mękę. Ta więź, która się wytwarza od początku powinna trwać przez cały czas pobytu w przedszkolu. Sprawiedliwiej byłoby, gdyby nauczycielki zmieniały się cyklicznie.
  • Według mnie przedszkole prowadzone jest fachowo i idealne dla mojego dziecka.
  • Nic. Jest super. Szkoda, że tak mało dzieci może skorzystać z możliwości przebywania w fantastycznym przedszkolu.
  • Jestem bardzo zadowolona, że moje dziecko chodzi właśnie do tego przedszkola.
  • Nie mam uwag.
  • Jeszcze nie wiem.
  • Więcej balów przebierańców, nauki o świecie poprzez zabawę.
  • Na chwilę obecną przedszkole spełnia nasze oczekiwania pod względem dydaktycznym i wychowawczym.
  • Wszystko jest ok.
    12 osobowa grupa Rodziców odpowiedziała
  • W przedszkolu nie należy zmieniać nic.
    50 osobowa grupa Rodziców
  • Odpowiadając na zadane pytanie w ogóle nie udzieliła odpowiedzi.

Z analizy ankiet wynika, że o wyborze placówki dla dziecka u większości Rodziców zdecydowała dobra opinia przedszkola w środowisku. Rodzice dla swoich pociech oczekują przede wszystkim przedszkola: bezpiecznego, przyjaznego, akceptującego go takim, jakie jest, z domową atmosferą, współpracującego z poradniami (psycholog, logopeda) i z wykwalifikowaną kadrą.

Zdecydowana większość Rodziców oczekuje od nauczycieli: cierpliwości, mówienia rodzicom o problemach i osiągnięciach dzieci zauważonych przez nich, opieki nad dzieckiem, kwalifikacji, odpowiedniego podejścia do dziecka, wyrozumiałości, pracy z przedszkolakiem w kierunku rozwoju jego umiejętności i potencjału intelektualnego, współpracy z dzieckiem, miłej, ciepłej atmosfery. Natomiast od przedszkola: nauczania, wychowania, opieki, rozwijania zainteresowań i doskonalenia umiejętności dzieci.

Rodzice dostrzegają starania naszego przedszkola, dla którego priorytetem jest zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa oraz wspieranie rodziców w wychowaniu ich dzieci. Natomiast według nich jako współgospodarze przedszkola powinni współdecydować przede wszystkim o wyborze zajęć dodatkowych odbywających się na terenie placówki, o wycieczkach oraz o środkach finansowych gromadzonych przez nich.

Zapytani o formy współpracy z przedszkolem opowiedzieli się przede wszystkim za rozmowami indywidualnymi z nauczycielem, za udziałem w uroczystościach i imprezach przedszkolnych oraz za "Dzienniczkiem przedszkolaka" - zeszytem wymiany informacji.

Według Rodziców ze współpracy przedszkola z rodzicami wynikają następujące korzyści: bliższe poznanie, pokonanie trudności z opanowaniem podstawowych wiadomości i umiejętności, wzbogacanie dziecięcych przeżyć, zaspakajanie podstawowych potrzeb dziecka, kształtowanie kultury współżycia i większe zdyscyplinowanie dziecka.

Z analizy ankiet wynika również, że jest grupa Rodziców, która uważa, że przedszkole bardzo dobrze funkcjonuje, więc nie ma sensu w nim nic zmieniać. Są jednak i tacy, którzy pragną, aby umożliwić Rodzicom dzieci z grupy V i VI wykupienie obiadów dla ich pociech, aby nauczycielki grupy I kontynuowały pracę z wychowankami przez kolejne lata pobytu dziecka w przedszkolu.